潘金花，中共黨員，高中語(yǔ)文一級(jí)教師，連州中學(xué)教師。她思想覺(jué)悟高，具有很高的政治素養(yǎng)，忠誠(chéng)熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，曾評(píng)為連州市優(yōu)秀教育工作者、連州市教壇標(biāo)兵和連州中學(xué)十佳班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀備課組長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。潘老師總是以積極陽(yáng)光的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)工作中，她說(shuō)她想追逐光，成為光，散發(fā)光，照亮學(xué)生也溫暖自己，做學(xué)生的引路人。
“真正的教育是用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂?！边@是德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中對(duì)教育的詮釋，也是潘老師從事班主任工作的育人理念。潘老師認(rèn)為這是一種無(wú)比深沉的力量，它能夠喚醒每一個(gè)沉睡的靈魂，讓他們找到自己的方向，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。從教18年，她用心教育，用愛(ài)育人，不斷喚醒學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的自身潛能，培養(yǎng)了一屆又一屆有理想、有品格、有學(xué)問(wèn)的學(xué)生。
最好的教育是讓孩子看到遠(yuǎn)方的樹(shù)，為孩子種下幸福生活能力的種子！潘老師言傳身教，指引著孩子們向光而行，追逐夢(mèng)想。她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。對(duì)于思想或者心理有問(wèn)題的學(xué)生，她總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生溝通，與家長(zhǎng)配合，共同做好心理疏導(dǎo)工作。她給學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夢(mèng)想與困惑、理解與關(guān)懷、挫敗與成功、探索與挑戰(zhàn)都在成長(zhǎng)檔案里留下了印記。在她的關(guān)愛(ài)下，許多學(xué)生對(duì)她敞開(kāi)心扉，暢所欲言，師生關(guān)系融洽，學(xué)生們變得更加自信、開(kāi)朗、積極向上。學(xué)生曾在賀卡上給潘老師寫下感動(dòng)之言：感謝在我人生的至暗時(shí)刻里遇見(jiàn)了你，你像一束光照進(jìn)了我的生活，我也想成為追光的人！
耿耿園丁意，拳拳育人心，教育沒(méi)有過(guò)多的技巧，唯有有溫度的愛(ài)才是教育的底色。潘老師以其質(zhì)樸的言傳身教，成為孩子們心中最好的榜樣和堅(jiān)實(shí)的依靠。她愿帶著光繼續(xù)前行，照亮學(xué)生也溫暖自己！
